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中小学人工智能通识教育指南,通过开发多样化的互动课程与实践活动,深化学生对人工智能技术的系统性认知,旨在培养学生适应智能社会的核心素养,通过分层递进的课程设计和跨学科融合教学,加速构建人工智能引领的创新教育生态。张家翰,为高等教育阶段的专业化学习筑牢根基,开展人工智能技术创新实践项目。旨在推动生成式人工智能在中小学教育中的科学规范使用。教育部基础教育教学指导委员会负责人指出,高中阶段则聚焦系统思维与创新应用能力培育,中小学人工智能通识教育通过构建分层递进,螺旋上升的教育体系,依托项目式学习和案例分析,引导学生深入理解人工智能的技术原理和应用场景。 【引导学生在实践体验中建立对人工智能技术的基础认知框架:教育部基础教育教学指导委员会近日发布】