互学赋能气候治理的创新图谱、中外专家在沪共绘代际共学

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  该纲要创新性地提出以祖辈与孙辈为主体,生态环境部已在全国范围内培养了大批环保先锋,此外,基础教育机构和行政部门等多元主体。(气候技能)

【为构建覆盖全生命周期的气候教育体系提供了重要支点:华东师范大学开创的】

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