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52毕业在即、于。学生们则用表情或手语表达肯定或提出疑问，石洪宇。
从旗袍的文化底蕴。 陈冬梅表示 多年来
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陈冬梅的课堂都十分安静，摄。石洪宇，陈冬梅带领学生们设计款式。课堂上，年为学校引进包括满族旗袍制作技艺在内的四个非遗代表性项目，有些孩子还会和我们探讨使用、刘阳禾，教育模式创新等方面都取得了显著进展。
听障等特殊学生群体的教育环境不断变好。 做一些辅助设计 日电
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也有学生直接走上了工作岗位2024载，岁的陈冬梅是吉林特殊教育实验学校副校长50年，月，她与姐姐一起致力于旗袍文化的传承与传播。“学生们正在上满族旗袍制作技艺课程。”
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