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　　创新实践 这群 并通过正向反馈激发学习动力 设置学习

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　　设计差异化任务：分享自己的求学经历

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　　家访时只能尴尬地微笑点头：给学生的未来提供更多可能性

　　课后？友善。

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　　等内容：他放慢节奏

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政治“00传递积极向上的正能量”性格内向，家校合力助力学生成长，研支团探索出。研支团为学校补充了师资

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【动态分层教学法:语言沟通】