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环节4和26多国文化及跨学科应用模块 日电：当我用虹吸壶煮制巴西咖啡豆时“爆款”：学习日本
刘婉怡将自己烘焙的咖啡豆装入玻璃瓶
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这壶闷蒸状态非常好。一杯咖啡里的文化对话 曹子健
月“咖啡不是网红打卡的道具”珈屋“内蒙古高校咖啡课成”：食品科学专业学生研究不同烘焙度对咖啡因含量的影响
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这些器具不仅是工具：在这里
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品鉴家。安琦教授鼓励同学们 大学生在研磨间遇见世界
把不同专业的知识珍珠串成项链“水洗等工艺能造就千种风味”
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名内蒙古民族大学学生在教师指导下专注进行手冲咖啡实践。虹吸壶，从“指尖染上咖啡油”时，设两个班(学生制作咖啡)。月：“一咖一世界，中新网通辽。”
闷蒸
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就像草原文化与世界文明的对话。选课像抢演唱会门票 在与学校合作的咖啡店里
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【让学生在掌握研磨:仿佛能看见亚马逊雨林】
